¿Cómo funcionan las herramientas inquietas? ¿Y cómo pueden ayudar a los estudiantes a aprender?

Por Jeff Wagner

15 de agosto de 2023/22:19 / CBS Minnesota

CALLE. PAUL, Minnesota. – Un artículo que los padres probablemente nunca tuvieron en la escuela ahora está a menudo en manos de sus hijos cuando entran a clase. Y los profesores dicen que ha demostrado ser vital para algunos estudiantes.

"Tengo una hija de quinto grado. Necesita un lápiz óptico para su iPad", dijo la madre Priscilla Smidt sobre la lista de útiles escolares de su hijo mientras caminaba por el zoológico de Como.

"Tuvieron que conseguir auriculares para usarlos con los iPads de la escuela", dijo la madre Tully Jordan.

La tecnología se está convirtiendo en el principal suministro que los niños necesitan hoy en día antes de ir al aula, pero también lo es una herramienta que a primera vista podría parecer un juguete.

Les mostramos a ambos padres un Pop-It, una bandeja de silicona que imita el plástico de burbujas en la que la gente empuja las burbujas "poppable" repetidamente.

Jordan dijo que sus dos hijos tienen uno en sus mochilas. La hija de Smidt también tenía uno.

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Un Pop-It es sólo un tipo de herramienta inquieta. Hay cubos multifunción, canicas para deslizar en un paño y palos suaves que se tuercen y doblan.

"Usamos baba esponjosa que tiene cuentas para darle una textura diferente", dijo Smidt, un asistente docente que trabaja con niños con necesidades especiales.

Las herramientas Fidget aparecen con regularidad en las aulas hoy en día, pero no siempre fue así.

"Antes, la gente tenía que mover la pierna, dar golpecitos con el pie, hacer clic con el bolígrafo, girar el pelo o masticar chicle", dijo el Dr. Kaz Nelson, profesor asociado de psiquiatría y ciencias del comportamiento en la Facultad de Medicina de la Universidad de Minnesota. .

¿Por qué alguien podría inquietarse?

"Si una persona tiene dificultades para concentrarse o concentrarse, la inquietud puede proporcionar información sensorial al cuerpo para mejorar la concentración y la atención", dijo el Dr. Nelson. "Por otro lado, si un individuo está ansioso o nervioso, este tipo de inquietud puede en realidad calmar y calmar el sistema nervioso como una forma de autorregulación".

El enfoque, la concentración y el alivio del estrés pueden traducirse en éxito en el aula. Smidt ve de primera mano los efectos de las herramientas inquietas.

"Mis estudiantes [de educación especial] los usan y mantienen sus manos ocupadas pero también se concentran. Y así es como hacemos sus pruebas verbales", dijo.

Un estudio realizado en 2006 hizo que los estudiantes de sexto grado usaran pelotas antiestrés mientras estaban en clase. Los resultados mostraron que aumentó la capacidad de atención y ayudó a los estudiantes que tenían dificultades para quedarse quietos a distraer menos a los demás.

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El Dr. Nelson dice que casi cualquier niño podría beneficiarse de una herramienta inquieta, pero especialmente los niños con ansiedad, TDA o TDAH, trastorno obsesivo compulsivo y autismo. Sin embargo, el deseo o la necesidad de utilizar una herramienta inquietante no significa automáticamente que alguien tenga un trastorno o una enfermedad mental.

"Creo que históricamente hubo más un modelo educativo en estos entornos de autoridad y los niños necesitaban sentarse y comportarse de una manera que se ajustara a ciertas expectativas de comportamiento dentro del aula", dijo el Dr. Nelson.

Eso significaba que un niño que se inquieta o lucha por quedarse quieto podría considerarse perturbador. Ella siente que la percepción ha cambiado, al igual que la forma en que se trata a los niños para promover mejor el aprendizaje de cada individuo.

"Abrir nuestra idea de cómo es ser un estudiante exitoso o qué necesitan los estudiantes para mejorar su concentración. Por mi parte, lo agradezco y lo veo como un paso positivo en nuestra comprensión más profunda de los estudiantes y sus necesidades", dijo. dicho.

¿Deberían los adultos considerar el uso de herramientas inquietas? El Dr. Nelson dijo absolutamente.

"Es una forma de autocontrol y autorregulación que depende de las necesidades de la persona, y ninguno de nosotros es inmune a ese tipo de necesidades".

Jeff Wagner se unió al equipo de WCCO-TV en noviembre de 2016 como reportero de asignación general y ahora presenta los noticieros de los sábados por la noche de WCCO. Aunque es nuevo en Minnesota, ha considerado el Medio Oeste su hogar toda su vida.

Publicado por primera vez el 15 de agosto de 2023/22:19

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